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书法加盟|让孩子学书法,家长应该注意哪些问题

更新时间:2020-02-10 15:59

  随着“国学”热的兴起,教育部对学生书写规范发布明文条例,越来越多的家长选择送孩子去培训班学习书法。然而孩子是进了培训班,家长们却未必做好了准备工作。所以今天我们就跟随欧美思书法加盟小编一起来看看,让孩子学书法,家长应该注意哪些问题?

  第一,是让孩子学习规范字还是书法艺术?

  规范字以便于识读为首要目的,要求整齐划一、统一规范,这样阅读起来方便快捷,比如印刷体、美术字,一目十行就能明白其义,偏重的是汉字书写的实用功能。

  而书法则不一样,它并不以便于识读为目的,比如草书,识读起来很困难,但并不妨碍几千年来中国人对它的痴迷。书法表现的是在书写过程中毛笔的丰富变化,以及汉字在不同书写状态下的造型之美,偏重的是汉字书写的艺术功能。

  

书法加盟|让孩子学书法,家长应该注意哪些问题?

  第二, 是让孩子描字还是写字?

  描字不需要笔法,写字需要笔法。所谓的笔法,是中国书法所特有的,就是合理运用毛笔,不违背笔性去写字,一次性书写,不能描摹修改。

  因为笔法,中国书画形成了“笔墨”的概念,构成了中国书法和绘画的核心与灵魂。西方绘画,还有除毛笔之外的书写与绘画,都没有“笔墨”这个概念。

  很多家长只有结构概念,而进入“笔墨”比较困难。对一件书法作品好坏的评判,普通人与专业人士的分歧也就在“笔墨”,这就需要家长不断学习。中国书法和绘画特别强调书写性,所以在中国画里,人们更愿意说“写竹”、“写兰”、“写梅”,而不愿意说“画竹”、“画兰”、“画梅”。

  笔法到位,结构准确,那当然最好,问题是,孩子正处于生理发育期,加上学习书法的时间比较短,二者无法兼得的时候,家长如何选择?是认可有笔法、有书写性的准确,还是要描摹性的准确?

  ​第三,是让孩子学一种“法”还是学一种“理”?

  告诉孩子怎么写,是“法”,是知其然;告诉孩子为什么这样写,是“理”,是知其所以然。

  理法理法,先有“理”后有“法”,“法”建立在“理”的基础之上,如果只记住这个“法”,而不明背后的“理”,“法”就是死的、僵化的,会成为束缚大家学习书法的教条。

  好的老师,既教“法”,更教背后的“理”,只有明了“法”背后的 “理”,孩子才能活学活用,一通百通。

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